Amours, gloires et… ?

Musée des Beaux-Arts de Dole. La mort de Didon, Simon Vouet 1642. Huile sur toile H. 2,15; L. 1,70

L’infortunée reine de Carthage, Didon, amante brisée par l’abandon D’Enée se donne la mort. La nourrice Barcé, en jaune, lui tient la poitrine, tandis qu’Iris ailée à gauche pour couper le fil de sa vie, se saisit d’un cheveu de la souffrante.

Le tableau ci-dessus nous montre le rite funèbre de Didon. Vouet au 17è siècle, interprète le chant IV de L’Enéide de Virgile. Les corps graciles et en mouvements figent un épisode dramatique et légendaire de la fondation de la nouvelle Troie en Italie.

Je me prénomme Lorine, je suis en 1ère année de Master et d’Humanités classiques et numériques. J’aime l’histoire des arts, la mythologie classique et ses textes poétiques, leurs adaptions iconographiques et cinématographiques. C’est une joie de pouvoir analyser et de constater les influences antiques sur l’Histoire et sur les artiste qui l’ont écrite.

Un air de Grèce…

Une nuit de pleine lune sur l’Acropole d’Athènes

Tout a commencé un après-midi d’avril. Je ne me rappelle pas l’année.  Peu importe. Je rangeais la bibliothèque de ma mère et je suis tombée sur l’Axion Esti d’Odysséas Elytis. C’était un coup de foudre…Grâce à sa poésie, j’ai réalisé que je voulais étudier en profondeur la culture, la civilisation et la langue grecque de l’Antiquité jusqu’à nos jours.  

Mon parcours a commencé à l’Université Aristote de Thessalonique où j’ai étudié les lettres, je suis spécialisée en littérature néo-hellénique et byzantine.  Par la suite, je suis arrivée en France pour continuer mes études.  J’ai été diplômée  d’un Master 2 en études néo-helléniques à l’Université Paul-Valéry de Montpellier et d’un deuxième Master 2 en histoire byzantine à l’Université  Paris 1 Panthéon-Sorbonne.  Et puis le Covid est arrivé ! C’était le moment de faire une pause… 

Cette année je me suis inscrite au Master 1 Humanités numériques et humanités classiques, afin d’atteindre mon objectif qui est d’étudier et d’approfondie les lettres grecques dans sa globalité… Antiquité, Byzance, Grèce moderne…. À travers le séminaire des humanités numériques, j’espère apprendre à utiliser tous les outils numériques qui m’aideront dans mes recherches!  

 

Pays différent, mêmes études

Je suis arrivé en France en 2019 pour travailler. Je voulais quitter l’Italie, voir autres choses, faire des nouvelles expériences, apprendre une nouvelle langue. Mais les intérêts les plus profonds nous suivent partout et maintenant me voilà ici, inscrit à ce Master (à distance) pour essayer de terminer mes études commencés en Italie avec un lycée classique et une licence en lettres classiques. Pendant mon parcours scolaire le grec et le latin m’ont toujours accompagné, l’un à côté de l’autre, et faire un choix peut être difficile, mais tant que je ne dois pas faire un choix je cultive les deux littératures.

Ce master est pour moi un ensemble de nouveautés, pas seulement parceque je suis en France maintenant et il y a donc une différente manière de concevoir l’étude du monde ancien, mais aussi pour l’élément numérique, totalement absent en Italie. 

C’est donc avec enthousiasme et un peu d’inquiétude que je reprends la vie d’étudiant travailleur.

Pour mon mémoire de M1 j’ai choisi de travailler sur Ménandre, premièrement parceque la poésie hellénistique est depuis le lycée le centre de mes intérêts et deuxièmement parceque l’histoire de la transmission du texte des comédies de Ménandre est complexe et passionnante.

Statue de Ménandre au théâtre de Dyonisos

Alter ego

Professeure de lettres modernes dans un collège brestois, j’ai repris mes études universitaires il y a trois ans en m’inscrivant à deux D.U.C.L.A. (Diplômes d’Université en Compétences en Langues Anciennes) proposés à distance par l’Université de Nanterre : l’un en langue grecque, l’autre en latin. Parvenue au bout de cette formation, le Master humanités classiques et numériques s’imposait comme une évidence. Joie de découvrir de nouvelles matières comme l’édition et la paléographie mais aussi les humanités numériques !  C’est comme plonger dans une arborescence pour retrouver les racines grecques et latines et les faire fleurir sur nos tablettes… Finalement, quand je vois cette jeune femme que l’on prend souvent pour Sappho avec son stylet et sa tablette à la main, je me dis que les Anciens avaient déjà tout deviné du monde à venir.

Petite présentation

Bonjour ! Je m’appelle Thibault,

C’est ici que les vents favorables de la littérature grecque m’ont porté. Quant à mes premières impressions sur le versant numérique, je reste dans l’expectative d’apprendre à manier les divers outils qui me permettront d’avancer dans mes recherches.

Voici donc une photo du tableau L’apothéose d’Homère (Jean-Auguste-Dominique Ingres, 1827, Louvres), en espérant que l’aède m’insufflera du Parnasse un peu d’inspiration.

Jean Auguste Dominique Ingres, Apotheosis of Homer, 1827.jpg

 

L’inversion des rôles

Tous les matins, je me lève tôt pour poser, vers 8h, mes affaires sur mon bureau, effacer mon tableau, faire mes photocopies, me remettre en mémoire les différentes étapes de la matinée  sans oublier de faire couler le café. 

Puis j’écris la date au tableau, comme depuis des années, j’écris le programme du jour. À 8h30, le spectacle commence! 6 heures pendant lesquelles on expérimente toutes les manières possibles de capter l’attention d’élèves de CP. On apprend à lire et à écrire. 

Cette année, ou plutôt l’année dernière, j’ai décidé que cette fois-ci, ce serait moi qui allais m’installer derrière mon écran et découvrir, apprendre. J’arrivais toujours à me débrouiller pour faire découvrir à mes élèves leurs prénoms en lettres grecques ou la mythologie à travers “Le feuilleton d’Hermès”, bien connu des tous les PE, et là, c’est moi qui apprendrai, approfondirai ma pratique de la langue des Hellènes et des pratiques numériques. 

Je me retrouve comme mes élèves face aux mêmes impressions de difficultés, d’incompréhension ou, mieux, ressentir cette folle sensation d’avoir compris le “truc” qui nous bloquait auparavant! 

Content d’en être!

 

 

 

L’empire des signes

« C’est la nuit qu’il est beau de croire à la lumière »

Edmond Rostand

Cérémonie des Compitalia (fresque de Pompéï)

Poupées de laines suspendues de nuit aux carrefours lors des Compitalia, chiens crucifiés chaque été, Vestales ensevelies vivantes en cas d’inceste, tout cela peut sembler n’être que de la superstition, mais ces rites nous en apprennent beaucoup sur la manière dont les les Anciens se représentaient le monde qui les entourait, et finalement, comment ils se représentaient eux-mêmes. Docteur en histoire des religions, je me suis spécialisé dans l’étude des rites. Je déchiffre les images comme les textes que nous ont légués les Romains dans l’espoir de donner un sens à leur réalité. Jusqu’à maintenant, je me travaillais plutôt dans mon coin, en amateur, sans véritablement faire usage du numérique. Je contournais l’obstacle. Le besoin était pourtant là, ne serait-ce que pour pouvoir comparer et éditer les manuscrits de textes magiques sur lesquels je travaille. Mais je repoussais sans cesse. La curiosité m’a finalement poussé à aller plus loin et à m’inscrire à ce Master. Encore des codes à déchiffrer, une nouvelle manière de pensée, de nouveaux usages à interpréter : un nouvel empire des signes s’ouvre à moi. J’espère juste ne pas me perdre dans un immense labyrinthe 🙂

Nicolas CORRE

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