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Nouvelle venue

Je me présente, je suis Kenza et je viens d’entrer en M2 Humanités classiques et humanités numériques. J’ai hâte de découvrir comment nous pouvons nous servir du numérique dans le domaine des lettres classiques. Mon passé de philosophe me laisse curieuse de tout et ouverte aux nouvelles expériences intellectuelles.
Merci de m’accueillir parmi vous !

Rentrée en humanités numériques

Bonjour,

Je viens d’entrer en M2 Humanités Classiques et Humanités Numériques à Paris Nanterre. Bien que j’aie quelques appréhensions face à cette nouvelle aventure, je suis impatiente de découvrir tout ce que les humanités numériques peuvent offrir, notamment dans les domaines de la recherche. Je suis sûre que cette formation me permettra d’explorer des perspectives passionnantes et enrichissantes. Jinane

Une historienne chez les Grecs

                Depuis toujours passionnée par l’histoire et par les vieilleries en tout genre, j’ai découvert mon amour pour la langue et la culture grecques en classe préparatoire. Ayant poursuivi mes études en recherche historique, la vie m’a conduite à l’enseignement de l’histoire et de la géographie et j’en ai perdu mon grec. Afin de pouvoir l’enseigner, j’ai repris des études en DUCLA à Nanterre en distanciel, et ai obtenu le sésame permettant d’assurer des cours dans le secondaire même si nous ne sommes pas spécialisés dans le domaine des lettres classiques. A moi les 4 semaines à enseigner les lettres piège de l’alphabet grec, la lecture balbutiante, les sourires satisfaits sur les visages des élèves, et quel plaisir !

             J’ai réussi à intégrer le M2 Humanités Classiques et Humanités Numériques à distance, tout en travaillant à temps plein, dans l’optique de continuer à pratiquer les langues anciennes.

            Ces cours d’humanités numériques m’effraient un peu, d’une part car je n’ai pas suivi les cours de M1, d’autre part car j’ai peur de ne pas nécessairement réussir à faire exactement ce que je souhaite. Toutefois, je suis avide d’apprendre et de mieux maîtriser tous les outils à notre disposition.

          Au plaisir d’échanger et de travailler avec vous,

Lisa

Du manuscrit antique au texte brut

Détail d’une fresque représentant un symposium datant du Vème siècle av. J.-C. conservée au Musée Archéologique de Paestum, Italie.
Photographie publiée le 08/07/2014 par Carole Reddato.

Πάθει μάθος

— Eschyle, Agamemnon, v. 176

    Ce n’est pas sans peine que je suis entrée en M1 d’Humanités Classiques et Numériques. Je m’appelle Clara Bensing, j’ai 23 ans, et je sors d’une licence de Lettres Classiques effectuée à l’Université Bordeaux Montaigne. J’ai fait mes deux premières années en présentiel, puis j’ai repris ma L3, après un an de pause, en distanciel. Avant cela, j’avais effectué deux ans en musicologie dans l’optique d’enseigner le piano, que je pratique depuis mon enfance, mais j’ai finalement décidé de me tourner vers ma deuxième passion : l’apprentissage des langues anciennes.

    Ainsi, dès mon entrée en licence de Lettres Classiques, j’avais pour projet d’effectuer un mémoire en rapport avec la musique. C’est de cette façon que j’en suis arrivée à mon sujet actuel, la musique et les musiciens dans les Deipnosophistes d’Athénée

    En ce qui concerne le domaine des Humanités Numériques, je n’ai aucun doute quant à leur utilité qui nous sera très précieuse, non seulement pour notre mémoire, mais aussi dans le cadre de la recherche pour celles et ceux qui, comme moi, souhaiteraient poursuivre dans ce domaine. 

    Quoi qu’il en soit, je serai ravie d’échanger avec vous tous·tes sur nos différents sujets !

Clara Bensing

Salvete!

Bonjour à toutes et tous ! Je m’appelle Stéphanie Billion-Robert. Je suis professeure de Lettres Modernes , et depuis un bon petit nombre d’années, en charge de l’Option Langues et Cultures de l’Antiquité dans l’établissement où j’exerce. Je suis latiniste depuis ma déjà très ancienne formation initiale et passionnée de Littérature et d’Histoire .

En m’inscrivant en Master à Distance en formation continue tout en travaillant à plein temps avec mes petits collégiens, c’est un véritable défi que je m’adresse. Défi notamment en matière d’Humanités Numériques, domaine vaste que j’aborde avec appréhension… mais totalement consciente de la nécessité de s’y confronter aujourd’hui pour produire et communiquer dans le domaine de le Recherche et de l’ Enseignement.

Pour le reste, je suis ravie d’être là; cette formation est pour moi une manière de rester en éveil, de stimuler ma curiosité , de nourrir ma pédagogie et mes réflexions personnelles ancrées dans l’ici et le maintenant de notre monde contemporain en les développant , en les nourrissant et en les mettant en perspective dans un temps long par une approche plus approfondie du monde antique.

L’image que j’ai choisie de partager avec vous est un fragment d’une fresque en trois petits tableaux, trouvée dans la maison des Cerfs à Herculanum , représentant un “motif ” toujours pérenne, celui de la nature morte; en l’occurence sont représentés ici un plateau d’argent comportant des fruits typiquement méditerranéens ( figues, dattes, prunes) et un verre de vin à moitié vide.

Χαίρετε

Bonjour à toustes ! Je m’appelle Charlotte Monteil et je suis étudiante en M1 d’Humanités classiques et numériques. Avant cela, j’étais en licence d’Humanités à Nanterre, en spécialité Théâtre.

Je me suis découverte une passion pour le grec ancien au cours de ma licence, et comme j’étais déjà passionnée par la linguistique et la littérature, venir ici m’a semblé la chose la plus naturelle du monde ! La composante numérique de notre cursus m’intrigue énormément, car je suis plutôt novice en la matière et avide d’en apprendre sur le sujet. Les compétences que nous acquerrons me semblent importantes pour tout travail de recherche dans le monde d’aujourd’hui, et par ailleurs, les possibilités offertes par les sciences de l’informatique dans nos champs d’étude sont vastes et alléchantes.

J’ai choisi un tableau de Waterhouse, Ulysse et les sirènes, pour illustrer ce carnet, le titre et la représentation s’expliquant d’eux-mêmes !

Ulysse et les sirènes, John William Waterhouse (1891), Huile sur toile, 100 x 201,7 cm, National Gallery of Victoria, Melbourne

Billet 1

Bonjour à toutes et à tous !

Je m’appelle Margarita Kotsari et je suis étudiante en M1 d’Humanités Classiques et Numériques en EAD.

 J’ai fait des études des Langues et Littératures Grecques et Anglaises à l’Université National et Capodistrienne d’Athènes.

Depuis 2015, je vis en France et mon amour pour la culture m’a conduit à travailler au sein des Musées et des Monuments Nationaux. Le contact avec les collections antiques de ces endroits et le personnel qui y travaille m’a inspiré à reprendre les études.

L’idée d’un cursus sur l’histoire et l’analyse des textes anciens avec la contribution du numérique me trouve vraiment curieuse et impatiente à découvrir plein de nouvelles choses !

L’image que j’ai choisi est une photo d’un papyrus carbonisé d’Herculaneum qui a pu être lu  grâce aux nouvelles technologies !

image of a papyrus from herculaneum

Exorde

Monsieur le juge Berra, mes chers antiquisants, nous sommes ici réunis pour une affaire bien sombre. Une affaire qui me touche particulièrement. Laissez-moi tout d’abord, si vous me le permettez, vous présentez en quelques mots la personne que je représente.
Lila Dussaucy est une étudiante de première année de Master. Elle continue sa formation en présentiel. Ma jeune cliente de 21 ans n’est pas d’ici à l’origine. Elle a migré depuis les campus parisiens de la Sorbonne où elle a effectué sa licence. Ce changement lui permet de se rapprocher de ses origines. En effet, elle ne se trouve plus qu’à une station de son domicile ovillois (de la ville de Houilles pour les connaisseurs), bien loin des sept longues stations traversées auparavant.
Quel est son crime, me direz-vous. Et bien, ses premières impressions sur son nouvel environnement furent biaisées. Une incompréhension : pourquoi donc faire deux heures d’informatique en anglais ? Voilà les mots que ma cliente a prononcés. Les a-t-elle regrettés ? Je vous en laisse seul juge.

Billet 1

Bonjour, 

Je m’appelle Maylis Thompson et je suis une étudiante à distance. Après une licence de lettres classiques à l’Université de Caen et deux diplômes universitaires en langues anciennes à Paris Nanterre, je me retrouve cette année en Master 1 Humanités Classiques et Humanités Numériques, tout en travaillant comme assistante d’éducation au lycée français international Jules Verne de Riga. En me lançant dans ce séminaire dédié aux humanités numériques, un mélange de curiosité et d’inquiétude m’envahit, sachant que cette discipline unit deux champs d’étude apparemment très éloignés : les humanités classiques et les nouvelles technologies.

Dans le cadre de ce séminaire, je désire analyser en profondeur les outils numériques ainsi que leur utilisation dans l’analyse des textes anciens. Il me tarde de voir comment ces compétences seront capables d’enrichir les recherches de chacun, bien que je reste perplexe face à l’immensité des possibilités techniques. Je suis ravie de débuter cette nouvelle aventure intellectuelle, qui s’annonce enrichissante et stimulante, tout en me questionnant sur la façon dont ces compétences changeront ma vision des textes étudiés. 

L’illustration que j’ai choisie de partager avec vous a été générée par le créateur d’image de l’application Paint. Elle illustre, dans un style pixelisé, un ancien manuscrit mélangé à des éléments de modernité.

Premier billet

Bonjour à toutes et à tous,

Je m’appelle Myriam et je suis en première année présentiel. Avant d’avoir intégré ce master j’ai fait trois années de CPGE en spécialité Lettres Classiques au lycée Fustel de Coulanges (Strasbourg). 

Mon état d’esprit en commençant ce séminaire d’humanités numériques est assez stressé car je n’ai jamais suivi une telle formation auparavant. Toutefois, j’ai hâte de découvrir les contenus des cours et de pouvoir mettre en œuvre les compétences acquises au fur et à mesure des séances. 

L’image que j’ai sélectionnée provient de la page Wikipédia sur les Ménades (ou Bacchantes). Il s’agit d’une ménade sur une coupe à fond blanc provenant des collections d’antiquités de l’Etat bavarois.

Ménade furieuse portant le thyrse et la nébride, et tenant une panthère. Coupe à fond blanc de Macron. Vers 480 av. J.-C., Staatliche Antikensammlungen (Inv. 2645).

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mainade_Staatliche_Antikensammlungen_2645.jpg?uselang=fr

L’Antiquité à la pointe de la technologie

Bonjour à toutes et à tous,

Je m’appelle Bayedje, je suis un étudiant en M1 d’Humanités classiques et humanités numériques.

Etant intéressé par l’Antiquité depuis ma première année de licence à Sorbonne Université, j’étais intéressé à l’idée de pouvoir non seulement approfondir ma culture général sur l’Antiquité mais aussi combiner celle-ci avec le numérique. C’est-à-dire, créer une sorte d’unité entre une époque antérieure et la nôtre. 

A titre d’exemple, nous avons la possibilité d’écrire dans une langue ancienne comme le Grec Ancien, avec nos ordinateurs actuels.

On peut également dire que l’Antiquité est un “code source” pour notre époque et nos machines.

Commençant cet master en cette année 2024/2025, je vous laisse avec cette image générée par l’IA du site web “Canva” ci-dessous:

Aristote à l’ère du numérique.